数学が苦手だということでネッツに入ったＭくん。

結果が出ないときもあったが、頑張り続けていました。私もＭくんが、テスト前に自習スペースを利用して頑張っている姿を何度も見ました。そして、「前より数学が出来るようになった」と言ってくれます。先生にとってはこういう一言が何よりもうれしいです。

そんな中、中３になったＭくんに『因数分解』という壁が立ちはだかりました。数学での久しぶりの難問に戸惑いを隠せない様子。しかも周りのみんなは、数学１００点特訓講座を受けていて１００点取る気満々。半ばあきらめかけている様子も見えるが、なんとしても理解させたいと思い、何がわからないのかを探しました。するとＭくんは公式にとらわれている事に気づきました。たしかに公式は覚えていましたが、実際の問題では使いこなせていませんでした。そこで私は、いったん公式のことは忘れてもらい、因数分解とはどういうものなのかをを説明しました。説明を聞いた後にＭくんが「そういう事で公式つくられたんだぁ」と言いました。その後、問題をだしてみると少し時間がかかりながらも、出来るようになりました。

頑張っている姿を知っているからこそ、期待していますよ。