久留米合川校のＲちゃんは明日は学校の授業参観。教科は社会(江戸時代)。
今日のネッツでの指導も社会(江戸時代)です。

ネッツでは今までの復習をしていたけれど、ようやくここに来て学校のスピードに追いついてきました。
今日の学習は「江戸幕府の成立と鎖国」。

「江戸幕府を開いた徳川家康は、徳川家一門の大名を親藩、古くからの家来の大名を譜代大名、家来になってまだ日が浅い大名を外様大名って言って、外様大名についてはまだあまり信頼がおけないから、鹿児島(薩摩藩など)とか遠くに配置したんだよ」

いつもは２回解説してようやく覚えるけれど、今日は１回の解説でしっかり理解できていました。

明日の授業参観を前に気合十分！

「がんばってね！！」というと、にっこり笑って帰っていきました。

Ｒちゃんは明日の授業参観でお母さんの前でいいところを見せれるのか!?

中学時代から理科が苦手なIさん。高校に入り物理分野の学習で苦労しています。
今日は、等加速度運動が全然分からない。とため息混じりにかたってくれました。
じゃあ、その分野の指導を始めましょう。
まず手始めに、加速度を求める公式について講義を始めると、ため息が深く深く・・・。
Δ(デルタ）が出てきた時、ついにストレスは最高潮。ため息は深さに長さを加えて、もう絶え絶え。

Δが出るから分からないなら、出ないようにしよう。デルタは単に幅と理解しようよ。
ΔVは速度が大きくなった分の幅。Δtは時間の幅。加速度は速度の幅を時間の幅で割った値。
加速度のｍ／ｓ²は速さｍ／ｓを時間ｓでもう1回割った単位です。

ここで、加速度運動の公式残り３つを覚えよう。

v=v＋at ・・・�@

S＝ｖｔ＋１／２at²　・・・�A

ｖ²−ｖ²＝２as・・・・�B

ここで、Iさんのため息が、あきらめの気配を帯びてきた。
なにくそ、ここで負けたら講師歴ん年の名がすたる。
今日は何とか�Bの公式まで使えるようになろう。
週３回バレエスクールに通い、その合間を見つけて通ってくれてるIさんの努力に報いるためにも、「出来た。」と言う声を聞くまで教え込もう。

ここで練習問題を解きましょう。
と言っても、練習問題の適当な物がない。
スタンダード物理�T下に等加速度運動の問題があった。エレベーターの加速度ー時間のグラフ問題
最初からイメージしにくい問題だけど、やってみましょう。
動き始めという言葉に注意して。しっかりと公式に入る値を捉まえて、代入して計算する。
１問、２問、３問・・。だいぶ慣れて来ました。さあ、時間は最後の１０分です。まとめとして、１問解いたら終わりの時間ですね。
はい。正解。最後の最後に今日覚えた公式を４つノートに書いて終わります。
物理の公式は、問題を解く中で覚えるのが一番楽ですよ。覚えるより慣れろ。です。
これからも、今日のようなスタイルで覚えて行こう。
では、次回今日の復習問題からやって行くので、宿題を忘れないように。

�Tさんは少し、元気を取り戻して帰って行きました。
今度はどんな問題を抱えて塾にやってくるのか？楽しみにしながら待っていますよ。

Ａくんは中学生のときにネッツにいて、見事第一志望の高校に合格しました。そして高２になった今、またネッツに戻ってきました。

高校の数学は難しく、苦手教科になってしまったということで、春休みに数学の猛特訓をしました。その頑張りの結果、今まで平均点を下回っていた数学で、平均点をこえる事ができました。

次回のテストではさらに高得点を目指すと意気込んでいます。

そんなＡくんは普段はふざけていますが、勉強をするときは一転、集中しています。たまに集中力が切れてしまいふざけてしまうこともありますが、そのときは注意をするとまた集中して勉強を頑張ってくれます。

そんなやる気に満ち溢れているＡくんと一緒に私も頑張っていきたいと思います。

Ｐちゃんは、とても真面目で宿題を毎回やってくるのはもちろん
のこと、授業態度もとても良い中学生の女の子です。

宿題をきちんとやってくるので覚えもとても早く、指導していて
よく理解しているなと感じることが多いです。

ただ、とてもはずかしがり屋な所があり、指導を始めたばかりの頃
は隣にいてＰちゃんの緊張がよく伝わってきました。

最近は指導を重ねるごとに、はずかしがりながらも少しずつきちん
と意思表示をしてくれるようになり、わからないことの質問もでき
るようになってきました。

Ｐちゃんが話しかけてくれるようになって、とてもうれしいです。
これからも一緒に頑張っていきましょうね。

とても素直でいい子な小学生のＭちゃん。
でも集中力がありません。

今日は特に集中してくれず、厳しく注意するこ
とも何度かありました。
私の言っていることを理解してくれたのか、
まだ理解できていないかは分かりませんが、
何度目かの厳しい注意の後は積極的に問題を解
くようになりました。

注意をするのはとても嫌な気持ちになることも
ありますが、本人が本当にわかってくれるまで
やらなければならないということをあらためて
実感しました。

今日も９０分がんばったＭちゃん。
Ｍちゃんの成長を楽しみにしながら、これから
も一緒にがんばっていこうと思いました。