私が４月から担当した生徒の中に、とても「数学嫌いの女の子」がいました。

その子に最初に言った事は、『成績はすぐに伸びるものじゃないから結果は目に見えにくいけど、コツコツやっていこうね』と言うものでした。

中学1年生の範囲はおろか小学校のいくつかの単元すら危うかった彼女にとって、１ヶ月後の中間テストで成績を上げる事は難しいと判断し、２ヶ月半後の期末テストに焦点を当てました。

期末テストまでに計算練習を繰り返し、範囲になる連立方程式や、その基本となる文字式など、授業ではかなり多くの事を扱ったように思います。ですが、きちんと宿題・復習に取り組んでくれた結果、数学は平均点を超えていました。

『計算なら任せて！』と言っていた彼女は今、また基礎固めに戻って比例の学習をしていますが、一度納得のいく成績を得た事でより一層やる気が出ているようです。
点数としてはまだまだ伸びしろもありますし、私としてはまだ満足していません。ですが数学を好きになってくれた事には達成感を感じています。

目前の試験も大切だと思いますが、基礎を固める事なく突貫的に成績を上げる事よりも、生徒の先を見据えた指導が大切だと実感しました。

今年６月からネッツに通うようになったＹさん。

指導時間以外のときも自習コーナーで黙々と自習に取り組んでいる姿をよく見ます。

まだ部活も続いていますが，この夏は勝負と踏んで，気合が入っています。

1対1指導での徹底的な弱点克服に加え，

5教科受験対応の「進学教室」

5教科演習時間確保に「暗記特訓」

20日間60時限の「夏期特別コース」と，

自分に出来る限りの全ての努力をやります！！

努力の成果が楽しみです！！！

受験生には勝負の夏です！非受験生も2学期成績ＵＰのチャンスです！

今年度も古賀駅前校で進学教室（中３理科）を担当して２ヶ月半が経ちました。今日は、理科についてお話します。理科はとかく女の子が苦手にしやすい科目ですね。古賀駅前校の進学教室【理科】の講座には、２名の女の子がいます。６月には、前期中間テスト、福岡県模試が実施されました。中間テストでは、２人とも前回よりも点数がＵＰしたと知らせてくれました。そのうちのＫ・Ｔさんは、２０点ＵＰしたと喜んでいました。模試結果も他の科目に比べて良かったようです。（男の子たちも頑張っていますよ）

私が、日ごろ理科に対して気をつけている事は、理科は単元学習であり、他の単元と関係がある単元が少ないという事です。（もちろん関係のある単元もあります）ですので、理科が苦手な人は今から頑張ってみると点数がアップすると言う事です。

そして、言うまでもなく苦手な単元というのは、、、

�@計算がある（特に電流のところですね。。。）

�A良く知らない（学校の授業が面白くない事があるようです）

のどちらかですよね？

高校入試のために授業をしていますが、それだけではやはりやる気はでませんよね？楽しい覚え方や実際の生活の場面でどのように生かされているのだろうなど、興味がもてるようになると一気に理科のやる気がアップしますね。

一番苦手にしやすい「電磁誘導」（この用語は、頻出ですので要チェック！）は、みなさんも普段目にしています。自転車のライトがそうです。最近は、電池でライトをつける事が多くなりましたが、前輪の車輪の回転を利用し、モーターを回すてライトがつきますね？これが電磁誘導による電流の発生です。ほかには、風力発電（大きなプロペラが回転していますね）も同じ原理です。

さて、ここで問題です。電磁誘導によって発生する電流の事を何と言うでしょう？

・

・

・

答えは、「誘導電流」ですね。そのままです。これで、２つの頻出理科用語を覚えましたね？この調子で頑張りましょう。

ネッツ福間駅前校に通うようになったＲ・Ｓくん。小学校６年生。

３月末に、初めて塾に来たときは、借りてきた猫のようでした。面談の時でもほとんど話してくれませんでしたが、面談が終わるころには、「頑張ってみる！」と言ってくれました。お母様も本人がそういうのであれば、とお申込をしていただきました。あれから、約２ヶ月が経ちました。５年生の復習から学習してきて、今では６年生の内容に入る事ができました。急成長ですね。ただ、そんなＲくんも、最初の課題は、宿題をきちんとするところからのスタートでした。今まで、家庭学習の習慣がついていなかったので、仕方がなかったのですが、、、

今では、宿題の答えあわせまでできるようになりました。この次は、間違えた問題を自分で直して持ってくる事が課題になっています。なかなか難しい面もありますが、きっとできるようになるでしょう。 これからの成長が楽しみです。

この夏！ネッツ福間駅前校では、

「夏休み２０日間６０時限で３万円！」

を実施します。予約受付中！

４月に入会したＹくんは、苦手な英語を勉強したいということでネッツ生になりました。

英語は１対１指導で、さらに暗記が苦手ということで暗記特訓講座で社会勉強しています。 

Ｙくんの第一印象は『マイペースくん』でしたが、担任の先生の熱い指導と数学特訓で少し様子が変わったのです。 

『数学ももっと勉強したい！暗記特訓で理科も勉強したい！』

 どんどんやる気で満ち溢れてきました。

 一つのきっかけで気持ちが前向きになり、志望校合格に向けてがんばっています。

 そんなＹくんは、今日も日曜特訓講座で中間テストの勉強をしています。

Ｙくん、一緒にがんばろうね！

みなさんこんにちは。体育祭シーズン突入ですね。生徒の皆さんと会うたびにみんな日焼けの色が濃くなっている気がしています。体操服で通塾する姿も良く見かけます。ケガには気を付けて頑張りましょう。

この時期ネッツでは、「数学１００点特訓講座」の大詰めです。成果は期末テストで試されます。３月から毎週かかさず特訓して来ました。生徒達の表情から集中している事がわかります。そんな中で最近大きく成長したＫさんがいます。

 入会当初は、大人しいのかなと感じていましたし、お母様からも分からないところを自分から聞けないので、１対１にしましたとお聞きしていました。

Ｋさんは、数学がとても苦手で、前の学年の内容も出来ていない所があり、「数学１００点特訓講座」を受けてもらうことにしました。その名の通り、「数学１００点特訓講座」は、期末テスト予想問題で１００点を取らないと帰れないものですので、わからないところがあると１００点が取れませんので帰れません。（困っている生徒には、こちらから声をかけて指導します）

特訓講座の１回目、とても長い時間がかかりました。Ｋさんはとても疲れた表情でした。はじめから時間がかかると分かっていたようで、ほっとした表情にも見えました。

２回目、前回と同様に時間はかかりましたが、１００点を取る事ができていました。ほっとはしていましたが、充実感を感じているようでした。

３回目、時間内に１００点がとれました。ぴったりの時間でした。明らかに充実感を感じていました。「よかったね」と思わず声を掛けました。Ｋさんの声はとても大きく「はいっ！」「帰りまーす！」ととても嬉しそうでした。

４回目、今までとは取り組み方が違っている事は明らかでした。問題の難易度が徐々に上がっていますので、時間内に終わるのは難しいかと思っていましたが、時間内に終わりました。Ｋさんが大人しいとはもう誰も思っていないでしょう。

生徒達は成長していきます。これからももっともっと伸びていってほしいものです。

前期中間テストが近づいてきました。津屋崎中のみなさんは、６月２日・３日がテスト実施日ですね。対策は万全ですか？福間中・福間東中のみなさんは、１０日・１１日ですので、まだ少し先の事だと思っているといったところでしょうか。

ネッツでは、定期テストの対策講座を実施しています。定期テストのポイントは、何と言っても基本用語の習得です。理科・社会・国語は特にあてはまりますね。だからと言ってテスト前に詰め込むだけでは、せっかく覚えた用語もすっかり忘れてしまいます。日頃の学習が定期テストだけではなく、入試にも生きる学習になるのです。

また、ネッツの生徒は、数学特訓講座で３月から特訓を続けてきています。テストの良い結果を出して、自信を付けられるように頑張っているところです。

去年の８月からネッツの講師となり指導を始めて早くも８ヵ月が経ちました。

この８ヶ月間指導してきて良かったことやうれしかったことはいろいろとありました。

中でも一番感動的だったのが、昨年度教えていたＨ君に言われた一言でした。

Ｈ君は受験生でその日が最後の指導だったのですが、

指導後に「今までありがとうございました」と言われました。

何気ない一言ですが、心の底から今まで教えきてよかったな、と思いました。

新学期が始まり新しく生徒も増えています。

また心を新たに、生徒と一緒に頑張っていきます！

みなさん新学期が始まりました。

新学年になって、または中学校・高校へと進学してから学校生活には

慣れましたか？

クラスや学校が変わったりと環境の変化になじむまでに大変だと思います。

しかし、変わるのは環境だけではありません・・・。

勉強内容も着実に難しくなっています！

新学年になったのはいいものの、前学年の内容がまだ理解できていない、

部活が忙しくなって勉強の時間が少なくなっている方はいませんか？

受験生はもちろん、そうでなくても学校の勉強についてくことは大事です。

勉強をあきらめかけている子は、まずは自分ができないところを知るところから、また勉強の時間がなかなか取れない子は、自分が苦手な単元を理解する

ところからそれぞれ始めていきましょう。

それぞれみなさんが抱えている勉強の悩みを教室長・担当講師と一緒に解決していきましょう！

また、この春からネッツでは　「日曜特訓講座」　を開講します！

１対１の個別指導とは別に、日曜日を使って自分に合った講座を選んで

力をつけていきましょう。

こんにちは！新学期が始まりましたね。

新しい学年でも頑張るぞ！とやる気に満ちている人

勉強が難しくなりそうだな･･･と不安になっている人

みなさんはどんな気持ちで新学期を迎えましたか？

様々な気持ちがあるでしょうが、ぜひ、みなさんに実行してほしいこと。

それは目標をたてること！

何もない道をただ進むよりも、何か目標を掲げてそれに向かって進んでいく方が、

より自分を磨き、より強くなり、より楽しい生活になりますよ！

どんな目標を立てたらよいのか迷っているあなた。まずはこんな目標はいかがでしょうか。

『１学期は絶対、数学100点！』

１学期に学習する数学の内容はどの学年も計算が中心です。

中1→正負の数・文字式

中2→式の計算・連立方程式

中3→多項式と単項式・乗法公式

はじめから逃げ腰ではスタートできません。千里の道も一歩から！

数学に強いネッツ！では、数学で100点とりたい！というあなたを全力でサポートします！数学100点特訓講座を今年も開講しています。もちろん春日原校でも実施中です。

一緒に数学100点を目指しましょう！

Ｋさんは、私が最初に担当した生徒です。

Ｋさんは見事スポーツ推薦で高校に合格！したのですが、部活でいそがしいはずなのにきちんと勉強にも励むその姿勢に私はいつも感心させられます。

ネッツの指導には毎回きちんと出席する上、宿題も100％こなしてきます。

すばらしいです。

部活が忙しくて勉強できないと言い訳する生徒はたくさんいますが、そのほとんどは時間の使い方が下手なだけで、もっと有効に使えるはずです。

学生のみなさんには後になって後悔しないように、しっかり考えて欲しいです。

これからまた１年、一緒に頑張りましょう！

まだネッツの講師になって間もないのですが、

受け持った生徒も数人ですが、

この短期間の中でもこれまでわからなかった単元が理解できた時の生徒の表情を見る事ができたり、

理解できるようになってからの勉強に対する意欲的な生徒の姿勢を見る度にとても嬉しく思い、

講師としてのやりがいを感じます。

私は指導するにあたり、わからない事をそのままにせずにどんなことでも質問できるよう、

生徒と講師の壁をなるべくなくすよう努力しています。

今後も初心を忘れずに、

生徒が学業面だけでなく生活面でも何でも相談できるような講師になれるように頑張っていきたいと思います。

私が指導していて良かったと思うときは、

最初生徒がなかなか理解できなかったことを、

説明することで分かってもらえたときです。

はじめは分からなくて首をかしげていた生徒に繰り返し説明することで、

その生徒の「そっかぁ！」という声をきけたときは、とても嬉しいです。

これからも生徒の勉強の手助けが少しでもできるよう一緒に頑張っていきたいです。

英語を教えていて今年大学受験を迎えるKさん。

今まで問題や長文で出てくる単語・熟語の意味がわからなずに解けないことが多くありました。
そこで、単語帳と私が作った重要イディオムのプリントを使って毎回パーソナルテストで出題することにしました。
すると、毎回一生懸命覚えてきてくれ、問題演習中にもその成果が出るようになりました。

小さい努力の積み重ねは大きい結果につながります!

これからも一緒に頑張りましょう!

 私が担当する生徒の１人であるYくんは、指導の前に5時間の自習をしていました。高校2年生の4月の時点でこれだけの学習習慣が身についていれば、それが後々の受験において非常に重要な土台として活きてくるのではないかと感じます。

僕の教えている生徒M君は、宿題をやってこなかったり・時間ぎりぎりに来てパーソナルテストをやれなかったりと、あまり意欲的とは言えませんでした。

しかし、授業のあいまに(薬学部志望だったので)化学の雑学などを話すことがありました。それがきっかけとなり、だんだん前向きになり、教えた内容でも興味を引きそうな関連の余談を交えると次回覚えていてくれたりしました。

やっぱり、薬学部志望ということなので、公式とかそういう事だけではなく、科学の本質的な事を掴んで、色々な事を自分から調べるようになってくれたらと思っています。

高校までの勉強はやる気次第でどうとでもなるのだと思います。

一緒に頑張っていきましょう！

私が指導をしていて嬉しいと思ったのは、やはり担当する生徒が今までわからなかった所が出来るようになっていく時です。
　

私が担当していたその生徒は英語の不定詞が理解できず、問題もどこから手をつけたらよいのか分かっていない状態でした。

私はその子が家に帰った後見直しをした際思い出しやすいように、なるべく多くの色を使って教材にメモを書き込んだり、押さえるべきポイントを含む問題を宿題にしたりして復習をしやすいように工夫をしながら指導しました。

すると、その次の指導日、その生徒はパーソナルテストで100パーセントを達成してくれ、不定詞の３つの用法やその訳し方までしっかり覚えてくれました。

生徒が自分の指導でわからなかった所がわかるようになってくれるのはやはり嬉しいです。

春期講習も終わりいよいよ新学期。

Ｋさんは今年受験を迎えます。

自分の目標（九大合格！）に向かって週３回ネッツに通い、日々頑張っています。

数�Vを学習中ですが、やはり最初は難しくなかなか出来ませんでした。

しかし何度も何度も同じ問題を繰り返し解いていくうちに出来るようになりました。

本人もうれしそうでなにより。

これからは演習ばかりで大変だけど繰り返しが大切！

頑張ってやっていきましょう。

わたしのもった生徒の１人春期講習の目標は、数学のある１単元を完璧にすることでした。

彼女はかなり数学に苦手意識のある生徒だったので、数学への興味を持ってもらうことが先決だと思い、パズルのようなゲーム感覚で解ける問題から手をつけていきました。

苦手意識の和らいだ彼女は、以前と比べて格段に数学に興味を持ってくれました。

今後も苦手意識を和らげながら無理ない指導を心がけていこうとおもいます。

今日は先日行われた公立高校入試で見事志望校合格を勝ち取ったＨ君の紹介をします。

夏休み・２学期・冬休みと受験勉強・学校の勉強を頑張ってきて、いよいよ受験に臨むことになったＨ君。

受験前日の激励電話では緊張し過ぎていて、今にも泣き出しそうな声をしていました。
夏から今まで頑張ってきたことを全てぶつけてテストに臨もう。作戦通りに問題を解いていこう。などと話していくうちに、落ち着いてくれたようでした。しかし、私はものすごく不安でした。緊張のあまり。持っている力が出せないのではないだろうか、前に一緒に立てた作戦は実行できるだろうか、私も不安に感じながら入試の当日を迎えました。

入試後、試験の手ごたえを聞くと、難しくて解けない問題もあったけど作戦通りにやりました！と元気に話してくれました。

そして一週間後…Ｈ君が合格したことを知り、私はすごく嬉しく感じました。受験のプレッシャーからか何度も途中で勉強から逃げたしそうになったり、やる気をなくしてしまったりしていたＨ君ですが、心が折れそうになる度に話をして不安に感じている点を聞いたり学習方法のアドバイスを行いました。いつも最後は、志望校に行きたい！！というＨ君の想いを２人で確認して教室から見送っていました。こうして自分に負けずに志望校合格を勝ち取ったＨ君。もちろんこれからも勉強は続いていきますが、この苦しかった受験を乗り切ったＨ君なら高校でも、大学でも、社会に巣立ってからでも自分に負けずに目標に向かって努力していけると確信しています。

Ｈ君、これからも一緒に目標に向かって勉強していこうね！

■これが「合否の分かれ目」だ！例年との違いと今年の特徴■

　英語　：�@今年度、出題傾向が変更になり、難化傾向

　　　　　 �Aいづれの問題にしても文意をいかに正確に訳せ、理解出来ているかが得点差の分

　　　　　　　かれ目
　　　　　 �B上位公立高校合格５３点以上、中位公立高校合格４３点以上

　数学　：�@今年度は昨年度に比べ平均点が５〜６点アップすると考えられる。

　　　 　　�A問題内容が数年前のものに戻ったので、過去問をしっかりと行なう必要がある。

　　　　 　�Bネッツで実施する模試の問題と考え方、解法が類似している問題が数問ある。

　理科　：�@知識だけなく、説明する能力を問われる記述問題が出題されたが、基本知識が

　　　　　　　あれば解ける問題も多くあるので点数の分かれ目となっている。

    　 　　�A図を用いて書いてもよい記述問題が出題(例年とは異なる問題)

　社会　：�@時事性のある問題が頻出。普段からニュースや新聞に配慮する習慣をつける

　　　　　　　　ことが必要。
　　　　　 �Aひとつひとつの事項の関連性、因果関係をしっかりと把握すれば解ける問題が

　　　　　　多いため、引き続き原因→結果を考察する習慣が必要。　

　　　　 　�B国名・県名、などの基礎力を使い、資料・図を理解する。

　　　　　　　語彙を覚え、使えるよう にしておくこと。　

　国語  ：�@大問の単元は例年通りだが、記述問題が増加している

　　　　　 �A難易度は高まっており、例年より平均点もかなり低いため作文は落とせない。

　　　　　 �B記述問題の対応力と時間配分が合格のカギとなる。

　　　　 　�C国語の得手不得手が合否を左右する可能性がある。

平成21年3月2日（月）FBS　めんたいワイド 　めんたい掲示板に出演しました。

教務部の大城先生、薬院本校の大谷先生、屋形原校の池田先生が

元気に！明るく！出演しました！

この時期、私立大の結果が出揃いはじめています。

ネッツ香椎校の高３の生徒さんはなかなか健闘しています。福大が難しいと思われていた生徒さんが、講師の指導がよく分かるようになり、がんばる気持ちが起こり、半年で西南大のA判定。結果，憧れの西南大の合格を勝ち取りました。また、センター試験の結果も良かったので、学校の先生に勧められて国公立大学にも挑戦しています。少し遅れて入会されたお友達も，九産大から福大に志望校を上げ，合格しました。

また、私立高校の結果も個別指導や進学教室受講された生徒さんが西南高校や大濠高校などに合格し、近くの九州高校や、城東高校をはじめとして合格を勝ち取っています。特進・準特進の通知を受けた生徒さんもいます。

現在、香椎校はしっかりした講師陣が、生徒さんの状況を考え、生徒さん一人一人の苦手な部分、必要な部分を中心に指導しています。生徒さん本人も学習に前向きになり，偏差値40台から一気に６0以上の結果を出された生徒さんもいます。

勉強に取り組む時期、もちろん受験前は当然大事なのですが、学習内容を理解し成績を伸ばすのに最も重要な時期は，基礎学力が定着する小学生段階であり、中1・２の段階です。現在の生徒さんはゆとり教育の中で学ばれた方なので、ややもすれば練習時間が不足して本当はできるはずの内容ができないと思っている生徒さんもおられるようです。小学生の段階で苦手になりそのままの生徒さんも多いようです。ですから、１対１指導で講師と一緒になってしっかり学ぶことにより，急激に理解が深まることも多いようです。苦手分野を個別指導でしっかり理解し克服すれば、上記のように一気に伸びてくる生徒さんも多いようです。

ネッツでは一人一人のご指導を行い、苦手な部分もしっかりサポートいたします。

個人の苦手な部分はそれぞれ違います。個別の指導でないと対応できにくいものです。

一度，香椎校をお訪ねください。お待ちしております。

受験生のＭ君は、志望校合格を目指して週２回ネッツに通っています。
ハツラツと教室へ来ては、指導中も積極的に質問し、先生とのコミニュケーションも
バッチリで、内容の濃い時間を過ごしています。
しかし、一見順調そうに見えるＭ君には、大きな大きな問題があります。
成績が伸びていない！
なぜだろう、何であんなに頑張っている子が伸びないのだろう・・

そんなある日、Ｍ君のお母様からお電話が・・・
内容は友達と遊んでばかりいて家庭学習をやらないことに悩んでいる
というものでした。
それを聞いてネッツ内にいる時と、一歩外へ出てからのＭ君のギャップに
驚くと同時に、悔しさがこみ上げてきました。

そして、受験前最後の三者面談で、私はその思いをそのままＭ君へぶつけました。
志望校への気持ちを再確認し、ネッツでわかるようになったことはもう一度
家へ帰って自分でできるようにすることの必要性を訴え、自習に来ることも
勧めました。
私のＭ君に対する感情も入ってしまい、言い方はキツくなっていたかもしれません。
Ｍ君は面談の途中で泣きながら帰ってしまいました。

しかし、後日・・
Ｍ君は指導が入っていないにも関わらず自習へきました。
「先生っ！歴史と数学をやりたいから問題集貸してください！」
「これからは指導や自習の時だけじゃなくて家でも絶対頑張ります！
お父さんお母さんにも誓ってきました！」と、いつもにも増して気合十分です。

勉強をするにあたって一番変えなければいけないところ、それは「気持ち」です。
まずは、そこが変わってくれたことで一安心です。
今後も気が緩むこともあるかもしれませんが、厳しくも暖かく接し「志望校合格！」へ
導いていきたいと思います。

Sさんと出会ったのは、ちょうど一ヶ月前。
受験生のスタートとしては少し遅めですが，
最初に会った時から，Sさんは目の色が違いました。

「夢を叶えたいんです！」

受験生のSさんには，将来なりたいものがあります。
その夢を叶えるための第一歩として，行かなければ
ならない高校があります。

夢を叶えたいという思いで，Sさんは必死に入試に向けて
がんばっています。今は，基本の理解は『1対1個別指導』
受験テクニックと演習は『少人数進学ゼミ』で行うという
スタイルで週４回元気にネッツに通っています。

この前の三者面談では，
「毎日，机に向かい，ネッツの宿題と今日行った授業の復習を
しています！」と元気よく答えてくれました。
「必ず第一志望の高校に合格したい！」という気持ちが，
ひしひしと伝わってきました。

冬休みは『1対1個別指導』，『少人数進学ゼミ』に加え，『合宿 』に
参加することになりました。

「頑張ります！」と気合十分のSさん。
ネッツは彼女のやる気をしっかり受けとめて，全力でサポートします。
夢に向かって一緒に頑張っていきましょうね。

現在、香椎校に通っている公立高校3年生のK君。
K君は中学3年の時に、高校受験に向けてネッツで勉強していました。
高校に進学してからは、スポーツに集中したいとネッツから離れて
いましたが、高校のインターハイが終わり、今年の6月からまたネッツに
通いだし、勉強を再開しました。

今度は、高校受験とはまた違い、大学受験に向けての勉強です。
学習方法を話し合い、彼も「毎日頑張ってみる。」とやる気をみせてくれました。
その結果、学内テストで順調に成績が伸びはじめ、クラスでも上位の成績を
とるようになりました。

また、夏休みには夏期講座を受講した結果、実力模試では,夏に志望校として
挙げていた大学がA判定（合格圏内）になりました。
現在は、もっと上を目指そうと二つほどランクが上の大学、関東関西系の大学も
受験校として視野に入れて頑張っています。

先日、保護者の方との三者面談でも、彼の頑張りが結果にでていると話をしました。
よくよく話を聞いてみると、本人は「6月から休まず勉強をすると決めた。毎日勉強
することを目標として、1日1時間でも欠かさず勉強した。」
「今は、夜中の２〜３時まで勉強しています。」
「ネッツの指導もよく分かります。」と笑顔で話してくれました。

保護者の方も彼の勉強に取り組む姿に、感心していました。
面談の最後に、保護者の方が「実は、6月以前までは、勉強や生活態度で、
学校からお叱りの連絡が多かったのですよ。」と笑いながらお話されました。
ネッツに通いだした6月からの彼しか知らなかったので、まさか学校から注意を受ける
なんてと意外でしたが、今ではもう過去の話です。
今は、逆に褒められる事が多く、彼にも励みになっているようです。

入試まであと少し。
これからも、彼の頑張りに期待し、しっかりサポートしていきます。

秋も終わりを告げそうな季節を肌で感じる今日このごろ、

受験生は熱い思いを胸に日々勉強に向かっています。

そんな受験生の中で、がんばり君の一人を紹介します。

中学３年生のＫ君。

普段は物静かで、あまり言葉を発することはありませんが、

物事に屈しない精神の持ち主で、自分のポリシーをしっかり

持ち合わせています。

つい先日も、1対1の指導の後、一人で自習室で勉強をして

いました。よくがんばっているな、と見ていると、教室全体の

指導終了時間間際に、待っていましたとばかりに先生を

捕まえ、テキストを片手に質問を繰り返していました。

分からないことは、とことん先生に質問して、納得するまで

帰りません。

テストに対するこだわりも、半端じゃありません。

模擬テストも、進学教室で行う小テストも、時間一杯まで

あきらめずじっくり考え、見直し、残り１秒でも問題から目を離しません。

そんなＫ君、１０月の模試では、８月模試より偏差値を５ランク上げ、

志望校合格率８０％ラインに到達しました。

その結果を渡したときのK君の笑顔は、太陽のように輝いていました。

今も目標に向かってひたむきにがんばっています。

K君の他にも、たくさんの生徒たちが合格に向かって思いを馳せて

います。

今日はそんな”猛者”たちの一人をご紹介しました。

教室の近くに来られた際は、ぜひお立ち寄りいただき、教室の中を

一度のぞいてみてください。

多くの”猛者”たちが頑張っている姿をご覧いただけるでしょう！

中学3年生のAさん。

指導日以外の日も毎日ネッツに来て，自習をしています。

以前は，自習に来てもなかなかエンジンがかからないときもありましたが、

最近は自習中にわからない事があれば，質問をするようになり，

少しずつ勉強に対する意識の変化が見られるようになってきました。

積極的に自習をし， 個別指導・進学教室の受講の成果でしょうか、

模試の成績も少しずつ伸びてきているようです。

他の生徒も，特に受験生は少しずつ意識の変化が見られ、

Ａさんのように 質問に来る生徒も増えてきました。

質問してきてくれる生徒が増えることは嬉しく、私も時間を取って

質問に答えるようにし，少しでも生徒の成績が上がるように精一杯

サポートしています。

受験生も受験生でない生徒も、

ネッツでは苦手分野を克服できるようにしっかりサポートします。

わからないところはわかるまで指導します。

１つでも苦手な教科があるというあなた！！

ネッツで克服してみませんか？

涼しかった秋も肌寒い冬に変わり、
受験生にとっては日に日に迫る試験日を
常に意識しながら学習に励む時期になりました。

荒江校では、高３生・中３生ともに多くの生徒が
毎日遅くまで自習を行い、受験に備えています。
高３生のＡ君は、その中でも特に頑張っている一人です。

指導がある日もない日も、彼は毎日荒江校に来ます。
一番早く自習に来て、一番遅くまで自習をして帰ります。
模試やテストがあると、
「模試があって、数学はまあまあできて、物理は…」 と、

すぐに報告をしてくれます。

そんなＡ君の真面目で素直な頑張りを、
荒江校の先生はみんな知っています。
Ａ君の指導を担当するＴ先生、Ｍ先生は
第一志望校合格のために日々，作戦会議を開いています。

他にも、着実に目標までの距離を縮めている生徒が、何人もいます。
そして、そんな生徒のことを真剣に考える先生が、何人もいます。

荒江校は今日も、みんなのやる気に満ちています。

今日は、野間校の「夏期講習以降も引き続き変わったＡ君」を紹介します。

有名私立大文系合格を目指し、勉強に励んでいる高校３年生のＡ君。
学校の補習を終えた後、ネッツで自習し、指導を受けています。
得意教科は英語で、受験教科は他に日本史と、国語（現代文・古文）。

夏期講習の頃に、古文が読めないと嘆いていました。
「古文は読んでも読んでも意味が分からないから嫌いだ！！」と言っていました。
そこで、私が、「だまされたと思って古文単語をこれだけ覚えておいで。」と言って

古文単語暗記の課題を出しました。
すると、先日「先生、古文めっちゃ読めます！」と嬉しそうに報告してきてくれました。

私が野間校に来たときは、Ａ君は大変クールな少年でした。
黙々と指導を受けて、指導が終わったらすぐに帰るという生徒でした。
しかし、度重なる私の執拗な「いつでも自習しにおいで！」という言葉を受け入れてくれ、
今では用事があって自習にこれない日も、日本史の教科書１冊だけ持って
「先生、教科書のこの一文の意味を教えてください。」とその一つの質問だけをするために、
教室を訪れるようになりました。

Ａ君のように自分から変わっていくことができる生徒さんもいますし、
なかなか自分から積極的に変わることが難しい生徒さんもいらっしゃいます。
野間校ではどんな生徒さんにも、全力で皆さんの勉強する気持ちに火をつけたい！

それをさらに大きくしたい！と心から思っています。
ネッツで一緒に「自分を変えて・・・」みませんか？

ネッツは、いつでも皆さんをバックアップし、応援します。
一緒に頑張りましょう。

「そうだったんだぁ！！」

中学３年生のKちゃん。
最近、授業中にKちゃんが目をキラキラさせて口にします。

運動は好きだけど、勉強となるとなかなか気がすすまないKちゃん。
そんなKちゃんを、私が理科と社会の指導をすることになりました。

Kちゃんに限らず、「勉強することを楽しむ」のはなかなか難しい
ものです。
それは、私が学生時代に感じていたことでもありました。
そんな私が、今では勉強を教える立場になりました。
今になって強く思うのは、「あの時にもっと勉強をしておけばよかった。」
ということです。
教える立場になって、「私が中学生だった時、こんなことを知っていたら
理科や社会がもっと面白いと思えたかもしれない。」
と考えるようになりました。

彼女の「そうだったんだぁ！！」と目をキラキラさせていう声を聞く度に、
もっと理科や社会に興味をもってもらいたい。
勉強を楽しんでもらいたい。
今、私が教えられることをすべて教えていきたい。
そして来年の春には、一緒に笑っていたい。
そう思います。

私の質問に対して、一生懸命考えて答えようとするKちゃん。
正解すると、一生懸命喜んで。
答えられなかったら、一生懸命悔しがって。
そんなKちゃんを見ていると、「私もKちゃんに負けずに頑張らなきゃ！」
と思います。

Kちゃん、これからも受験に向けて一緒に頑張っていこうね。

最近、薬院本校では自習をする生徒が増えてきました。
受験生はもちろん、非受験生の自習も増えてきています。

中学３年生のＨさん
今年の夏から受験に向けて勉強を始めました。
最初の頃は、仕方ないから勉強するという感じでした。
最近は少しずつではありますが、勉強に対する姿勢が変
わってきています。
学校の定期テスト前には、テスト予測問題が100点になる
まで帰れない、テスト対策を受講し、何度も同じ問題を解き、
理解を深めていました。

以前は、指導開始時間ギリギリにていましたが、今は、少し早めにきて

一人で勉強している姿も見られます。
Ｈさんだけではありません。他の受験生も、10月に行われた模試を自己採点し、
自分からやり直しを始めています。

受験生でなくても、
自習をする時間を自分で決めて、来校する生徒もいます。

受験生のみなさん、受験まであと少ししか時間がありませんが、一緒に頑張りましょう。
受験生でないみなさんも、後で後悔することのないように、今から受験に向けて頑張りましょう。

薬院本校の先生たちがしっかりとサポートしていきます。

「1対1進学指導塾ネッツ屋形原校が

１１／１（土）にオープンいたしました！」

２学期生徒募集中！

ネッツ屋形原校は後野福岡線（６０２号線）と都市高が交差する
屋形原１丁目交差点そばの素鶴園ビル２階です。

ネッツは完全１対１指導＋担任制！
ネッツは１対２、１対３ではありません。
１対１指導だからこそ可能な、ひとりの講師がつきっきりで指導することで、「わかるまでじっくり、できるまで何度でも」学習することができます。
また、生徒さんに合った講師を選ぶ担任制を採っておりますので、
生徒さんの性格に合う心配や苦手単元などの情報伝達など勉強していくうえでの余計な負荷がかかることもありません。
もちろん、小学校１年生〜高校３年生まで、全学年・全教科対応いたします。

集団塾ではできない、ひとりひとりに合った指導を行うことで、知識と理解の両面から勉強をサポートしてまいります。
なりたい職業や行きたい学校があるという目標を持っていらっしゃる生徒さん、とりあえず学校の授業をわかるようになりたいという生徒さん、
目的は様々でも、始めるなら早いほうが良いに決まっています。
まずは、お電話にてお問合せください。

今なら先着３０名様は
�@入金会無料
�A初月月謝５０％OFF
の特典も利用できます。

東花畑小学校、花畑小学校、野多目小学校、柏原小学校、老司小学校
柏原中学校、花畑中学校、老司中学校
福翔高校、柏陵高校
その他近隣の学校に通学の皆様、またお近くにお住まいの皆様、お待ちしています。

夏期講習も残すところ１週間となりました。
井尻校でこの夏、とても頑張っている生徒を紹介します。

今年受験生のH君。夏期講習が始まっても夏休みの開放感
からか、なかなか勉強に取り組めていない状況でした。
本人には勉強しないと！という気持ちがあるのですが、
なかなか実行できていませんでした。
この状態が続くとH君にとって後悔する夏になる、と私は感じて、
受験生ということを意識して勉強に取り組むよう話し合おうかと考えたとき、
H君の担当講師から、
「H君の勉強に対する姿勢が急に変わりました！」
「質問も積極的にしてきて指導後は今日行った内容の問題プリントを
下さい！と、やる気満々です。」
と報告を受けました。

H君に変化をもたらしたものは何だったのだろう？
H君に聞くと、
「少人数制ゼミで一緒に授業を受けている生徒
の影響で、自分も負けないように頑張らないと！！
と思ってやる気が出てきた。」
ということでした。

志望校合格という同じ目標を持った仲間達の姿を感じることで
H君の意識が変わり、変化をもたらしたようです。
今では、H君はその少人数制ゼミのメンバーの中で一番多く勉強しています。

他にも多くの生徒がそれぞれの夏の目標に向かって頑張っています。
この夏頑張った成果が楽しみです。
みんな、２学期に向けてしっかり準備しようね！

夏休みも残り３週間となりました。

８月に入ってもHさんは宿題がまだ残っていました。
８月の後半にはテストもありテスト勉強もしなければなりません。

宿題が終わらないとテスト勉強も出来ないよね。と話をして、
お盆休みが終わるまでに宿題を終わらせることを約束しました。
宿題を終えて、テスト勉強を頑張ろうと話をしました。
Hさんはやる気になり、最近は遅くまで集中して頑張っています。

Hさんだけではなく、夏は多くの生徒がやる気になっています。
毎日自習に来る生徒、指導と指導の間に時間を見つけて自習を
する生徒、暑い中元気に来る生徒達。
夏休み明けのテストで、夏の頑張りをしっかりと出せるように、
教室全体でサポートしています。

『夏頑張ってよかった』と思える夏にします。

夏期講習もそろそろ折返し地点。
夏バテに負けず、生徒たちは皆、毎日頑張っています。

中学３年生のＹ君は、夏休みからネッツに通い始めました。
中高一貫校に通っており、英語と数学が苦手ということで、週３回ペースでスタート。

はじめは学校の補習後ということで疲れて指導を受けに来ていたＯ君。
数学の平方完成やグラフの移動、判別式など忘れているものを思い出すことから始まりました。
ケアレスミスも多く、せっかく解き方がわかっても間違えてしまうこともしばしば・・・。

しかし、２回・３回と指導を重ねるうちに、
途中の式を丁寧に書くようになり、ケアレスミスも減ってきました。
また、解法がわかってくると自信もついてきて、どんどんやる気が出てきました。

パーソナルテスト（前回の指導内容の復習テスト）で100点が取れないと、
「あとちょっとなのに!!」と悔しがり、
解き方も、ミスすることがないように注意しながら進めていくようになりました。
行き帰りのバスの中でもノートを見直して確認を行うようになるなど、
どんどん自主的に勉強に取り組んでいくようになっていくＹ君。

一緒に夏の後半戦も頑張って、
休み明けにはこの夏の自分の頑張りを、
成績アップという形で確認して欲しいと思います。

夏期講習が始まり、２週間がたちました。

中学生・高校生で部活がある生徒たちは真っ黒に日焼けをし、
「疲れた〜。」と言いながらも、指導が始まれば熱心に先生の解説に
耳を傾けています。

また、受験生は部活が終わりこの夏は勝負とばかりに

『少人数ゼミ』→『１対１個別指導』→『自習』と、
ネッツ漬けの日々を送っています。

どの生徒も夏休みを
「普段学校で理解できていないところを埋めるチャンス」
「受験前の勝負の時期」

として捉えているのが指導の様子から見て取れ、

先生も生徒に負けないよう解説に力が入っています。

生徒が今持っている気持ちを後押し、さらに高めて上げるような環境づくりを行い、
担当講師だけではなく教室全体での学習サポートに取り組んでいます。

この夏は、まず県模試・実力テストで結果を出すことが目標です。
そして最後には、最高の春を迎えられるように、
生徒・講師・教室長が一丸となって最高の夏にします！